一、小学教育专业

    培养目标：培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，掌握扎实的专业知识和较强的教育教学能力，能够胜任小学学科教学、学校管理、教育教学研究等相关工作的、一专多能、“一践行、三学会”的高素质应用型人才。

    主要课程：教育学原理、教育研究方法、课程与教学论、小学教育心理学、普通心理学、小学教育学、小学语文课程与教学论、 小学数学课程与教学论。

二、应用心理学专业

    培养目标：培养具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备基本的心理学理论和专业知识，了解基本研究方法；基本掌握一门外语，能在指导下阅读外文专业文献；具备基本的专业写作和交流能力；能在指导下开展应用工作，能胜任有关应用心理学的初级培训，能够在教育、企业、医疗、社区和行政管理等部门从事心理学教学、辅导、咨询服务、人力资源管理、营销与消费等工作的高素质应用型人才。

    主要课程：普通心理学、心理统计学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、社会心理学、管理心理学、心理咨询与治疗。

三、学前教育专业

    培养目标：培养具备学前教育基本理论知识，兼具艺术教育的基本教学、艺术技能，适应社会经济发展需要，能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域，从事儿童综合艺术教育教学、研究、管理工作“一践行、三学会”的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。

    主要课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育原理、幼儿游戏理论与实践、教育活动设计与应用、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿美术教育与活动指导、幼儿音乐教育与活动指导。