专业实习是对学生进行完整系统本科教育的教学环节之一，是重要的实践性教学环节。通过专业实习，巩固和运用所学的心理学基础理论、专业知识和基本技能，获得有关心理健康教育与心理咨询工作的充分经验与全面锻炼，培养学生具有一定的社会辩证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的实习目标的要求；培养应用心理学专业的实践能力。为加强专业实习工作管理，规范应用心理学专业毕业生专业实习的行为表现，科学合理地测评实习生的实习表现，特制定小黄猫传媒精品入口应用心理学专业实习成绩评定标准。

专业实习成绩主要包含四个方面：实习学校指导教师鉴定、带队教师评定、学生所在院系评定、视频或咨询案例评定。专业实习成绩=实习学校指导教师鉴定*0.2+带队教师评定*0.2+学生所在院系评定*0.1+视频或咨询案例评定*0.5 具体评分标准参考如下：

一、实习学校指导教师鉴定（占总成绩20%）

（1）态度认真，完成实习任务（10分）。

（2）实习目的明确，各项实习工作按计划顺利进行（20分）。

（3）听课记录、辅导活动教案、咨询案例、测评报告撰写规范、完整，团体训练方案制定合理、可行（50分）。

（4）能运用心理学知识解决实习中遇到的问题，效果良好（10分）。

（5）待人接物自然大方、亲切，能按照工作性质特点，运用恰当的心理技术技能（10分）。

二、带队教师评定（占总成绩20%）

实习带队教师根据实习学生在实习单位是否能够按时出勤，遵守实习单位规章制度（30分）。听从实习单位领导和指导人员的安排，实习期间工作认真、敬业，能够较好地完成实习规定的任务等表现给予评定(70分)。

三、学生所在院系评定（占总成绩10%）

学生所在院系根据学生专业实习期间日常实习工作的检查、观测，以及定期下实习单位了解的情况来确定学生实习成绩。

四、视频或咨询案例评定（占总成绩50%）

实习学生选择完成团体心理辅导活动资料（视频光盘+活动方案）或心理健康教育课程资料（视频光盘+教案）或完整的心理咨询个案报告（纸质版+查重报告）其中一项。要求：1.团体心理辅导必须提供活动方案一份（与视频内容一致），学校心理健康教育必须提供相应教案一份（与视频内容一致）；2.团体心理辅导/学校心理健康教育视频必须包括自我介绍、课程名称、课程目的介绍、课程内容等，最后转化为MP4格式并刻为光盘；3.心理咨询或辅导个案必须是自己所做并附上查重报告，重复率不得高于50%。（团体心理辅导活动方案/学校心理健康教育教案/心理咨询个案报告参照院系格式）。由教师根据学生提交视频或案例内容综合评价。

注：专业实习需要提交资料包含：实习手册、实习鉴定表、3000字的专业实习调查报告、视频或咨询案例和实习单位优秀指导教师的光盘。实习资料必须提交完整，否则不予评分。

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2020年9月21日修订